Leks 12: Juarstidjen an weder

Det schochst dü üüb detheer sidj

sid 26 - 27

San, rin an sturem jaft det uun arke juarstidj – snä ei. Det kön ham lacht ütjfinj üüb det grat bilj. Wan a puaskruusen bleu, wan wi aapler plooke kön – wan bau wi en snämaan an wan spele wi feelerbaal …

Snaake auer det bilj

So küd fraagen tu det bilj ütjsä. Wat küd ham diarüüb swaare?

Wat schochst dü üüb det bilj?
Wat hee Emma uun hun?
Wat spele a jongen üüb dön enkelt biljen uun de juarstidjkreis?
Wat spele dön jongen uun a wonter?
Wat spele dön jongen uun a wos?
Wat spele dön jongen uun a somer?
Wat spele dön jongen uun a harewst?
Tu wat för en juarstidj jaft at feerien?
Wat as uun a somer green / ruad / roosa / aapelsiinklööret / güül?
Wat as uun a wonter suart / brün / grä?

Mäenöler snaake

So küd Paul an Emma mäenöler snaake:

Tuharke

Dialog Paul an Emma - Leks 12

Du ens wat!

Fertel faan din feerien!

Fraage dan naibüür, wat för en juarstidj hi / hat hal mei!

Moole en bilj faan det juarstidj, wat dü lefst meest!

Bau en draag ütj papiar!

Saat en juarstidjkreis tup. Imer fjauer jongen werke tup. Arkeneen namt ham en juarstidj. Iarst uunmoole, do ütjklap. An do kön jam dön enkelt dialen tupsaat.

Klaar as de wonter-wos-somer-harewst-kreis! - Heer san dön bleeden, wat dü diartu brükst:

Spalen, liitjin, riimen

Liitjin

Wurden tu detheer sidj (wurdenrak)

Heer jaft dat en liist mä wurden för al dön saagen, wat üüb det bilj tu sen san, an uk mä wurden, diar brükt wurd, am auer det bilj tu snaakin.

Det kön wi nü (Kompetenzen)

  • fering wurden eftersnaake     
  • mä (ölern tup) en liitje schong
  • dön wurden för a juarstidjen an at weder keen
  • faan di salew fertel
  • sai, wat di gefäält an wat ei
  • ferstun, wat a skuulmääster sait